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Emmanuel Château-Dutier |
2016-01-30 |
annotation |
Depuis plusieurs années des dispositifs d’annotation d’images se sont développés parallèlement à ceux d’annotation de textes. Ces logiciels offrent l’opportunité de développer des applications contributives pour travailler sur les images.
- projet Ikonikat
- projet V-Atlas
http://visuall.hypotheses.orghttp://scv.hypotheses.org
cf. : Séminaire ENS sur l’image numérique organisé à l’ENS de Paris, M. Mathias Blanc (sociologue, IRHis/CNRS) et Vincent Puig (IRI), 14 janvier 2016
http://www.ens.fr/actualites/agenda/article/seminaire-de-recherche-sur-l-image-2849
Les recherches de l’IRI (exposé de Vincent Puig) La figure de l’amateur, si elle constitue une figure historique depuis le XVIIIème siècle, reconfigure aujourd’hui le mode de production des savoirs dans le cadre de ce que l’on réduit trop souvent aux projets de « science participative ». Dans le contexte contemporain des big datas, et de ce qu’Anderson n’a pas hésité à qualifier de « fin de la théorie », le numérique constitue une nouvelle organologie qui modifie les fondements épistémologiques de toutes les disciplines. Ces deux éléments constituent l’objet principal de recherche des Etudes digitales (http://digital-studies.org) et des projets conduits par l’IRI dans le champ de l’annotation et de l’éditorialisation contributive (plateforme Lignes de temps, cartes RENKAN, analyses de films, expérimentations pédagogiques, annotation par le geste…).
Les projets Ikonikat et V-Atlas (exposé de Mathias Blanc) Corollaires du projet ARN VISUALL (2013-2017), interrogeant les liens entre science de l’image (« Bildwissenschaft ») et sciences historiques et sociales, des dispositifs numériques d’annotation visuelle ont été conçus pour valoriser la plasticité de l’image, les techniques de collage et de tracé. Mathias Blanc abordera le thème de l’herméneutique de l’image à travers la présentation de deux applications web (Ikonikat et V-Atlas), développées pour retarder le moment de la catégorisation textuelle et soutenir l’expérience esthétique du regardeur.
Le programme complet du séminaire est disponible à l’adresse suivante : http://blogs.eleves.ens.fr/srin/